Vážení rodičia, naša materská škola bola oslovená na spoluprácu v projekte Baby Judo do škôl, ktorý pripravuje Judo klub Spišská Nová Ves pre deti vo veku 4 až 6 rokov. Projekt je zameraný na...
Aktuality
Do nebies dnes správa letí, že dnes majú sviatok deti. Slniečko sa na nás smeje, naše telá lúčmi hreje. Janko, Ferko, Anička! Kde je naša tortička? Upečie ju mamička! V srdciach veľa radosti, vo...
Milí rodičia, letná prázdninová prevádzka v školskom roku 2025/2026 bude v materských školách v zriaďovateľskej pôsobnosti mesta Spišská Nová Ves a v Zariadení starostlivosti o deti do troch rokov veku dieťaťa prebiehať nasledovne: Od 01.07. do 31.07.2026 – prevádzka bude vo všetkých materských školách ...
Vyhlásenie volieb Rada školy MŠ J. Hanulu 6 web Bližšie informácie ohľadom volieb do Rady školy z radov zákonných zástupcov nájdete v sekcii: „Pre rodičov“
Mesačné témy v MŠ
V KRAJINE ZVEDAVÝCH DETSKÝCH OČÍ

1. Vitaj v škôlke
– hlavným cieľom témy je oboznámiť deti so školským prostredím a jeho okolím (interiér a exteriér MŠ), zamestnancami v MŠ – pracovné profesie u nás v škole
– uvedomovať si význam dodržiavania triednych pravidiel a povinností doma a v MŠ
2. Ja, moja rodina a kamaráti
– vedieť sa predstaviť, poznať svoje bydlisko, poznať mená kamarátov a nadväzovať priateľstvá medzi sebou prostredníctvom hier
– poznať mená svojich rodičov a mená členov svojej rodiny, oboznámiť sa s príbuzenskými vzťahmi v blízkej rodine
3. Cesta nie je ihrisko
– oboznámiť sa s bezpečnosťou na ceste, poznať základné pravidlá cestnej premávky a správania sa v úlohe chodca, korčuliara, kolobežkára, cyklistu
– poznať význam vybraných dopravných značiek týkajúcich sa chodca, korčuliara, kolobežkára a cyklistu
– zdôvodniť význam signalizácie na semafore
– rozlíšiť a vymenovať základné znaky a dominanty dediny a mesta
4. To som ja
– pomenovať základné pozorovateľné časti ľudského tela
– utvárať elementárne predstavy o vnútorných orgánoch a fyziologických funkciách ľudského tela
V KRAJINE FARIEB A VÔNÍ

1. Príchod jesene
– oboznámiť sa s charakteristickými znakmi ročného obdobia – JESEŇ
– pozorovať zmeny v prírode a identifikovať prvky počasia
– poznať vybrané stromy, kríky, plody jesene a huby
– charakterizovať typické jesenné činnosti a hry
2. Ježko v záhrade
– rozlišovať, pomenovať a triediť ovocie a zeleninu
– pozorovaním/aktívnou činnosťou budovať pozitívny vzťah k tradičným jesenným činnostiam (zaváranie ovocia a zeleniny, tlačenie kapusty, zber zemiakov, vyrezávanie tekvíc…)
3. Šarkan letí
– rozlišovať základné a sekundárne farby, pomenovať ich
– vhodne využívať prírodné a iné materiály pri výtvarných a pracovných činnostiach
– oboznámiť sa s rovinnými geometrickými útvarmi
– rozlišovať, triediť, usporadúvať a vytvárať postupnosti podľa veľkosti, farby, tvaru a iných kritérií
– pozorovať prírodný jav – vietor
4. Chalúpka starých rodičov
– vymenovať a zoradiť typické činnosti jedného dňa a opísať režim dňa
– zaujať pozitívny empatický postoj k starým ľuďom, vyjadriť im úctu a obdariť ich za celoživotné úsilie a pomoc (výroba darčeka, vystúpenie detí)
V KRAJINE ČAROVNÉHO LESA

1. Vesmírna cesta
– vzbudiť u detí zvedavosť a záujem o vesmír
– na elementárnej úrovni sa oboznámiť s vesmírom a s ním súvisiacimi pojmami
– priblížiť princíp striedania ročných období v súvislosti s fyzikálnymi a prírodnými javmi vo vesmíre
2. Čo rozpráva les
– rozširovať vedomosti o lese a o spôsobe života lesných zvierat
– poznávať a rozlišovať lesné zvieratá
– utvárať predstavy o rozmanitosti v spôsobe života zvierat a ich charakteristických vlastnostiach (spôsob pohybu, povrch tela, druh potravy a ich obydlie)
– uvedomiť si význam nebezpečenstva styku s neznámymi zvieratami
– na elementárnej úrovni vytvárať environmentálne cítenie detí v súvislosti so starostlivosťou o lesné zvieratá
3. Sedem veselých remesiel
– oboznamovať sa s niektorými tradičnými remeslami
– hravou formou priblížiť deťom prvky remeselnej výroby
4. Čím chcem byť
– vymenovať a poznať niektoré profesie
– opísať a zdôvodniť význam práce a pracovných činností ľudí, s ktorými prichádzajú do styku
– v hre imitovať niektoré druhy povolaní, vážiť si a hodnotiť výsledky práce všeobecne
V KRAJINE PREKVAPENÍ

1. Mikulášske vrece
– oboznámiť deti s tradíciou príchodu sv. Mikuláša
– pozitívne prežívať emócie s obdarúvaním iných
2. Každá noc má svoju moc
– priblížiť deťom ľudové zvyky a tradície predvianočného a vianočného obdobia
– spievať s deťmi zimné piesne a vianočné koledy
– rozvíjať kultivovaný hudobný a dramatický prejav
3. Tajomný sviatok rodín
– oboznamovať deti s príchodom blížiacich sa vianočných sviatkov
– aktívne ich začleniť do vianočných príprav (vianočný program, vianočná výzdoba, zdobenie stromčeka a medovníčkov)
– prehlbovať pozitívny vzťah detí k tomuto čarovnému sviatku
V krajine snehu a ľadu

Hlavným cieľom tejto témy je oboznámiť deti s kultúrnymi tradíciami, tajomstvami vesmíru, s časovými vzťahmi, orientáciou v nich (ráno, obed, večer) na základe pre ne typických činností. Budú si rozširovať vedomosti o lese a jej obyvateľoch a starostlivosti o nich, o zmenách v prírode pod vplyvom meniaceho sa ročného obdobia, na elementárnej úrovni sa oboznámia s vesmírom a s ním súvisiacimi pojmami (slnko, obloha, mesiac, hviezdy…). Budú poznať a následne v hre imitovať niektoré druhy remesiel, poznať ich význam.
- Tradície tetky Dory
- Čo rozpráva les
- Deň sa kráti – Vesmírna loď
- Sedem veselých remesiel
Krajina úsmevu

Cieľové zameranie tejto témy smeruje k aktívnej účasti detí na príprave karnevalu, k rozlišovaniu pozitívnych a negatívnych emócií. Deti sa budú učiť vnímať rôznorodosť hračiek a predmetov vo svojom okolí, budú poznávať ich funkčnosť a zároveň budú vedieť prejaviť sebareguláciu v hrách. Na záver mesiaca budú vedieť na primeranej úrovni prejaviť svoje emócie, budú sa vedieť v nich orientovať, budú triediť, priraďovať, rozlišovať, manipulovať a starať sa o hračky a predmety vôkol seba, budú experimentovať, bádať, hľadať funkčnosť vecí, predmetov a javov.
- Pripravme si masky
- Malý bádateľ
- Ušká v pozore
- Veselé hračky
V krajine rozprávok

Cieľovým zameraním tejto témy je učiť deti počúvať s porozumení, oboznámiť ich s „tajomstvom“ kníh, s ľudovou a autorskou slovesnosťou a žánrovou pestrosťou, budú rozlišovať dobro a zlo, skutočnosť a fantáziu, sa .Taktiež si budú všímať zmeny v prírode súvisiace so zmenou ročného obdobia, budú prevádzať jednoduché pokusy.
- Tajomstvo knihy
- Z rozprávky do rozprávky
- Mám básničku na jazýčku
- Ako vonia jar
V krajine priateľov Zeme

Hlavným cieľom tejto témy je oboznámiť deti so životným prostredím a jeho súčasťami – živou a neživou prírodou, rastlinnou a živočíšnou ríšou. Na elementárnej úrovni sa budú oboznamovať s environmentálnou tematikou a hľadať na základe kritického myslenia dôvody pre potrebu starostlivosti o ňu v súvislosti so zdravím človeka. Budú poznávať dopravné prostriedky, hravou formou skúšať funkčnosť jednoduchých pokusov. Naučia sa potrebe vzájomnej spolupráce.
- Zniesla sliepka vajíčko
- Každé zviera má svoj dom
- Chceme dýchať čistý vzduch
- Na čo sú nám kolesá
V krajine lásky

Cieľom nasledujúcej témy je vybudovať a vedieť prejaviť pozitívny vzťah k domovu, najbližšej rodine, mestu, regiónu v ktorom žijú, ale aj pozitívny vzťah k životnému prostrediu, jarnej prírode. Na konci témy sa budú orientovať v geometrických tvaroch, budú konštruovať rôzne stavby, budú skúšať pracovať s rozličnými materiálmi.
- Kytička
- Mamička moja, rada Ťa mám
- Slovenského rodu som
- Nakreslím si domček
V krajine šťastných detí

Zameraním tejto témy je oboznámiť deti s prichádzajúcim letom, s jeho charakteristickými znakmi, činnosťami a aktivitami, ktoré sú pre leto typické. Naučia sa športovať, súťažiť, vyhrávať, ale aj prijať prehru, získavať nové poznatky o rôznych športových disciplínach, o exotických krajinách a živočíchoch. Prežívať sviatok Dňa detí, zorganizovať celodenné oslavy s rôznymi zábavnými športovými aktivitami. Rozlúčiť sa nielen s MŠ, ale aj kamarátmi tradičnou rozlúčkou predškolákov. Celý mesiac sa bude niesť v duchu radosti.
- Škôlka plná zábavy
- Zlatý lúč
- Dobrodružstvá s delfínom
- Ahoj škôlka






